2016年09月12日
こんにちは♪
きのです(^^)
「お風呂はママとじゃないとイヤ！」
「パパの席に他の人が座ったらイヤ！」
「いつも同じ場所に置いてないとイヤ！」
「私のおもちゃを他の子が使っているとイヤ！」
「ママのカバンをパパが持ったらイヤ！」
のようなことがうちではよくあります^^
モンテッソーリ教育を学んでいると、
これらは「秩序が乱された」から嫌なのだと気付かされることが多いです。
(発達の特性の問題によって、それだけで片付けられないことももちろんあります）
「秩序の敏感期」とは
「いつもと同じがいい」という子どもの感受性が現れる時期のこと。
幼い子どもは生まれた環境に適応しようと頑張っています。
その中で「いつも同じ」ということで
自分の位置を確認して
「これから何をするのか」「ここでは何をするのか」などを予測して
安心しています^^
だから初めての場所は怖がる子も多いです＾＾
いつも託児にきているYちゃんはすっかり慣れて落ち着いてます笑^ ^
私達大人も、
いつも変わらず同じ場所にスーパーがあって
いつも同じ営業時間だからこそ
慌てずに買い物ができます＾＾
そして「自分のものは自分のもの」という「所有権」が守られているから
安心して沢山のものを買って「自分の物」を増やすことができます
こう考えると、大人もこの世界が秩序だっていることで
安心して過ごせていますね(^^)
わたしはいつも
娘がどうしてグズったのかを考えてみると
よく、この「秩序感」が乱されていた、ということがあります。
今朝は
体調のあまり優れない私を気遣って
夫が娘の保育園のカバンとお昼寝セットを持って
「荷物多いからママの車に置いてくるね」
と、まだ早い時間でしたが、荷物を車まで運んでくれました
それを見た娘は大泣きでした
「そのカバンとお昼寝セットはいつもママが持っているのに！」
「パパはそのカバン持ったらだめ！」
「まだ出かける時間じゃないのに今持つのはダメ！」
という感じです
こういうときは
いつもと同じ状況に戻すと落ち着くことが多いです^^
このように
私達大人にとっては「どうでもいいこと」でも
子どもは「同じ」にこだわります
「私の隣はママが座って！」
「お風呂上がりにタオルで身体を拭くのはママ！」
など、
ママと一番長く一緒に居るから
「なんでもママにやってもらいたい！」というのは
秩序があるからしょうがないことかもしれません＾＾
いつもパパは拒否られているように感じていますが笑、
夫は拗ねながらも「これも秩序感のせいだよね…」
と言い聞かせています＾＾笑
特に０〜３歳は
この秩序の敏感期が目立つので
「変なこだわりが強い」
「自分のものを貸してくれなくてケチな子かも」
「イヤイヤ期だから何でも理由なく嫌なのね」
と捉えがちですが
＜子どもは大人とは違う捉え方をする＞
という秩序感の違いを理解しておくと
グズっている理由が分かるときがあります^^
「これは私のオモチャだから使ったら嫌〜(><)!」
というのは
「持ち物と持ち主が一定で、いつも同じである」ことが秩序だからです^^
「なんで泣いているのか分からない」ときに
・あっ、もしかして秩序が乱れたかな？
・いつもと違っていたかな？
と
子どもの立場を理解して、子どもに敬意を持って接する
ということをモンテッソーリ教育では推奨しています^^
先日は靴を脱ぐ場所がいつもと違った時に大泣きして、
「あ、靴だな」と分かったので
(←じゃあ最初からやれよ、という感じですが笑)
また靴を履き直して、玄関から出て、また家の中に入って、
靴をいつもの場所で脱ぐと落ち着きました
「ふぅ、やっぱり秩序を乱しちゃってたか。すまん。」
と一件落着することも多いです^^;
もちろん、世界はいつでも「同じ」ではありません
その「違い」「変化」に適応できることが大事なのですが
その能力獲得は娘にはもう少し先のことのようです^^
その前提として「秩序」という足場を固めています^^
この「秩序の敏感期」があるから
その後の「比べる」「分類する」「対応する」など
という知性の発達に結びついていくのかもしれません^^
モンテッソーリ教育を学んだ人たちの中でも
「秩序の敏感期という現象を知って育児がラクになった」
ということをよく聞きます
「秩序の敏感期」を意識して子どもを観察してみると
こだわりが強くて大泣きされても
「おお〜これがモンテッソーリの言っていた秩序の敏感期か！」
と観察対象として面白いです^^笑
こうやって並べるのも秩序の敏感期ならでは…
秩序の敏感期を知っていると
子どもの環境設定も変わってくるので
これを踏まえた上で、モンテッソーリの環境についてまた書きます^^
では、今日も良い一日をお過ごしください(^^)
きのでした^^
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